Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Вопросы к зачету с 16 по 25

Купить Гарантия
Код работы: 16485
Дисциплина: Психолого- педагогическая коррекция
Тип: Иное
Вуз:иной - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 190 руб.
Просмотров: 6942
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: 16. Гештальт-терапия Перлза в психокоррекции 3
17. Клиент-центрированный подход К. Роджерса в психокоррекции 5
18. Трансперсональная психотерапия и концепция С. Грофа 7
19. Поведенческое направление в психокоррекции 9
20. Рационально-эмотивная терапия А. Эллиса в психокоррекции 11
21. Когнитивная психотерапия А. Бека в психокоррекции 13
22. Транзактный анализ Э. Берна в психокоррекции 15
23. Содержание гештальт-терапии Ф. Перлза в психокоррекции 18
24. Основные виды и формы игротерапии 21
25. Игровая комната, ее оснащение 24
Список используемой литературы 26
   
Отрывок: 16. Гештальт-терапия Перлза в психокоррекции

Метод, созданный американским психологом Ф. Перлзом под влиянием идей гештальтпсихологии, экзистенциализма, психоанализа, получил большую практическую популярность. Ф. Перлз перенес закономерности образования фигуры, установленные в гештальтпсихологии в сфере восприятия, в область мотивации человеческого поведения. Возникновение и удовлетворение потребностей он рассматривал как ритм формирования и завершения гештальтов. Функционирование мотивационной сферы осуществляется (по Ф. Перлзу) по принципу саморегуляции организма.
Согласно гештальт-терапии организм рассматривается как единое целое, и любой аспект поведения может быть проявлением целостного бытия человека. Человек является частью более широкого поля: организм среда. У здоровой личности граница со средой является подвижной: возникновение определенной потребности требует "контакта" со средой и формирует гештальт, удовлетворение потребности завершает гештальт и требует "отхода" от среды. У невротической личности процессы "контакта" и "ухода" являются сильно искаженными и не обеспечивают адекватного удовлетворения потребностей.
Ф. Перлз рассматривал личностный рост как процесс расширения зон самоосознавания, что способствует саморегуляции и координирует равновесие между внутренним миром и средой. Он выделял три зоны оознавания: внутреннюю (явления и процессы, происходящие в нашем теле); внешнюю (внешние события, которые отражаются сознанием); среднюю (фантазии, верования, отношения). При неврозе преобладает тенденция к сосредоточению на средней зоне за счет исключения из сознания двух первых. Такая излишняя склонность к фантазированию, интерпретации нарушает естественный ритм процесса сознания, вынуждает клиента сосредоточиваться на прошлом и будущем в ущерб настоящему, так как завершить гештальт (удовлетворить потребность) можно только в момент "здесь и сейчас" [5, с. 124].
По мнению Ф. Перлза, психические нарушения у людей обусловлены тем, что их личность не составляет единого целого, т.е. гештальта. У большинства клиентов стресс возникает в результате неосознанных конфликтов, мешающих Им входить в контакт с некоторыми из собственных чувств и мыслей.
Гештальт-терапия стремится побудить человека переживать собственные фантазии, осознавать собственные эмоции, контролировать интонации голоса, движения рук и глаз, и понять прежде игнорировавшиеся им физические Ощущения с тем, чтобы он снова смог восстановить связь между всеми своими аспектами личности и в результате Достичь полного осознания собственного "Я". В основе всех нарушений лежат ограничения способности индивида к поддержанию оптимального равновесия со средой, нарушение процесса саморегуляции.

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Вопросы к зачету с 16 по 25 Подробнее
Тип: Иное
Вуз: иной
Просмотры: 4863
Тема: Исследование особенностей словесной памяти логопатов Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: КГТУ
Просмотров: 3860

Тема: Детские страхи и детская агрессивность Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: КГТУ
Просмотров: 4839


Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »