Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Ответы на вопросы - 9 шт.

Купить Гарантия
Код работы: 35260
Дисциплина: Психология и педагогика
Тип: Контрольная
Вуз:СПСА - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 5516
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: 1. Охарактеризуйте основные психические свойства 3
2. Взаимосвязь биологических и социальных факторов в психическом
развитии 9
3. В чем особенности восприятия движения, пространства и времени? 12
4. Проведите сравнительный анализ таких видов мыслительной деятельности, как наглядно-образное, действенное, понятийное мышление. Насколько эти виды исчерпывают мыслительную деятельность? 16
5. Взаимосвязь типа личности и сферы профессиональной деятельности сотрудника ГПС МЧС России. 18
6. Специфика проявления групповых эффектов в подразделениях ГПС МЧС России 22
7. Достоинства и недостатки педагогической системы Эльконина Давыдова. 27
8. Общие формы организации учебной деятельности, их достоинства и недостатки в современной социокультурной ситуации. 29
   
Отрывок: 1. Охарактеризуйте основные психические свойства

Психические свойства являются структурным элементов психических явлений. Психические явления разделяют на три основных класса: психические процессы, психические состояния и психические свойства личности.
Под психическими свойствами личности принято понимать наиболее существенные особенности личности, обеспечивающие определенный количественный и качественный уровень деятельности и поведения человека. К психическим свойствам относят направленность, темперамент, способности и характер. Уровень развития этих свойств, а также особенности развития психических процессов и преобладающие (наиболее характерные для человека) психические состояния определяют неповторимость человека, его индивидуальность [2].
2. Взаимосвязь биологических и социальных факторов в психическом развитии

Проблема соотношения биологического и социального в личности человека — одна из центральных проблем современной психологии.
В процессе становления и развития психологической науки были рассмотрены практически все возможные связи между понятиями «психическое», «социальное» и «биологическое». Психическое развитие трактовалось и как полностью спонтанный процесс, независимый ни от биологического, ни от социального, и как производный только от биологического или только от социального развития либо как результат их параллельного действия на индивида и т. п.
4. Проведите сравнительный анализ таких видов мыслительной деятельности, как наглядно-образное, действенное, понятийное мышление. Насколько эти виды исчерпывают мыслительную деятельность?

В статье Корниенко А. Ф. мыслительная деятельность трактуется как специально организованная, сознательная активность человека, направленная на достижение понимания [2].
5. Взаимосвязь типа личности и сферы профессиональной деятельности сотрудника ГПС МЧС России

Профессиональная деятельность сотрудников Государственной противопожарной службы (ГПС) МЧС России протекает в экстремальных условиях, связанных с ликвидацией пожаров, и характеризуется воздействием значительного числа стрессогенных факторов. Это предъявляет повышенные требования к психологическим качествам личности, среди которых одно из ведущих мест занимает профессиональная мотивация [2].
С психологической точки зрения служебная и боевая работа пожарного соединяет в себе аспекты обучения, труда, спорта и боевых действий в экстремальных условиях по спасению людей, тушению пожаров, ликвидации аварий на промышленных предприятиях, в других чрезвычайных ситуациях.
6. Специфика проявления групповых эффектов в подразделениях ГПС МЧС России

Деятельность подразделений проходит в ситуациях, которые принято называть кризисными, что накладывает отпечаток на взаимоотношения между сотрудниками внутри коллектива и влияет на успешность реализации ими своих профессиональных обязанностей. Таким образом, проявляется необходимость раскрытия психологических особенностей таких управленческих решений, которые обеспечили бы стабильность взаимоотношений в коллективе и определили бы готовность работников к сотрудничеству в кризисных ситуациях. В связи с этим актуальным представляется построение и использование психологических моделей межличностного взаимодействия, призванных содействовать управлению кризисными ситуациями в подразделениях ГПС МЧС России, что и обуславливает необходимость проведения данного исследования. Кроме того, актуальность исследования обусловлена следующими положениями.
7. Достоинства и недостатки педагогической системы Эльконина Давыдова

Д. Б. Эльконин и В. В. Давыдов разработали свой вариант системы развивающего обучения младших школьников. Ядро их теории составляют представления об учебной деятельности. В своем подходе Д. Б. Эльконин и В. В. Давыдов органично соединили достижения культурно-исторической психологии и психологической теории деятельности [2].
Учебная деятельность рассматривается этими учеными исторически, культурно, а затем и структурно. Теория и солидная практика организации, развития и формирования учебной деятельности не может быть правильно понята и оценена вне широкого философского и психологического контекста, в котором она разрабатывалась и который она так или иначе включила в себя. Вне этого контекста она не заслужила бы наименования «теория».
8. Общие формы организации учебной деятельности, их достоинства и недостатки в современной социокультурной ситуации

В дидактике формы организации процесса обучения раскрываются через способы взаимодействия педагога с учащимися при решении образовательных задач. Они решаются посредством различных путей управления деятельностью, общением, отношениями. В рамках последних реализуется содержание образования, образовательные технологии, стили, методы и средства обучения. Формы обучения нужно понимать как конструкции отрезков процесса обучения, реализующихся в сочетании управляющей деятельности учителя и управляемой учебной деятельности учащихся по усвоению определенного содержания учебного материала и освоению способов деятельности [2].
9. Сущность воспитания в коллективе и через коллектив. Какими методами, приемами, средствами можно реализовать этот принцип в подразделениях ГПС МЧС России?

В современных условиях развития государства и общества возрастает значение воспитания российских граждан. Одним из важнейших направлений воспитания, требующих особого внимания в настоящее время, является нравственное воспитание. При этом следует отметить, что для ряда профессий нравственное воспитание имеет принципиальное значение, являясь, по сути, определяющим для формирования как морального, так и в целом профессионального облика их представителей. К числу представителей подобных профессий относятся педагоги, медики, сотрудники правоохранительных органов. Несомненно, к ним следует отнести и спасателей, пожарных, сотрудников Государственной противопожарной службы (ГПС) МЧС России, для которых нормы морали, нравственные убеждения и чувство ответственности за безопасность людей особо профессионально важны [1].

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Особенности эмоционально-волевой сферы детей с ЗПР старшего дошкольного возраста Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АлтГПУ
Просмотры: 8240
Тема: Понятие психологического климата. Роль руководителя в формировании психологического климата коллектива Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: Омский Экономический Институт (ОмЭИ)
Просмотры: 5677
Тема: Тема №1 Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 2498
Тема: Вариант 18 Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации (ВЗФЭИ)
Просмотры: 7497
Тема: Проблема познавательной активности детей старшего дошкольного возраста Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АлтГПА
Просмотры: 7929
Тема: Специфика взаимодействия с обучающимися как содержание профессионально-ролевого поведения Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Омский Государственный Университет (ОмГУ им. Достоевского)
Просмотры: 5181

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »